Учебная работа по дисциплине Налоги

Реферат Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста



Текст реферата Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста

Министерство образования РФ
Омский государственный педагогический университет
Исторический факультет
Кафедра психологии
КУРСОВАЯ РАБОТА
Тема:
Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего
юношеского возраста
Выполнила
студентка 2 курса
группы Ю-22
факультет: Исторический
Моисеенко Настасия Александровна
Проверил
Научный руководитель
Деева Н.А.
ОМСК-2004
План:
Введение
Глава I. Основные положения в изучении мышления
1.2 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ МЫШЛЕНИЯ
1.3 ПСИХОЛОГИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ЕГО ФАЗЫ
1.4 ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ
Глава 2. Возрастные особенности мышления
2.2 ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
2.3 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС – МЫШЛЕНИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
2.4 ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
2.5 ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
2.6.ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС – МЫШЛЕНИЕ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ.
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ
Глава 3. Исследование особенностей мышления школьников
подросткового и раннего юношес
кого возраста
3.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДУЕМЫХ ГРУПП
3.2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.3 АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Выводы
ЛИТЕРАТУРА
Введение.
«Мышление – орудие высшей ориентировки человека в
окружающем мире и в себе самом».

И.П. Павлов
Психические процессы являются базовой основой человеческой психики.
Три разновидности психических процессов – познавательные,
эмоциональные и
волевые – образуют в своей совокупности психическую
деятельность человека.
Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей
среды, а также образы самого организма и его внутренней среды,
называются познавательными психическими процессами. Познавательные
процессы ощущение, восприятие, мышление, воображение, память –
формируют информационную базу, ориентировочную основу психики. Именно
познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком
знаний об окружающем мире и о самом себе. Сама деятельность человека
приобретает целенаправленный, упорядоченный характер, благодаря знанию
о конечном ее результате как о цели, существующей в сознании, форме
представления о какойто конкретной вещи или форме абстрактной идеи.
Познавая и преобразуя мир, человек выявляет устойчивые, закономерные
связи между явлениями. Замечая связи между явлениями, устанавливая
всеобщий характер этих связей, человек деятельно осваивает мир,
рационально организует свое взаимодействие с ним, он осуществляет
мыслительную деятельность – обобщенную ориентацию в мире.
Мышление формирует структуру индивидуального сознания,
классификационнооценочные эталоны индивида, его обобщенные оценки,
характерную для него интерпретацию явлений. Развитие и диагностика
мышления наиболее актуальная тема в обществе в силу того, что от
правильности течения развития мышления и своевременной его
Страницы: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


Узнать ЦЕНУ

Оставьте вашу заявку и Вы узнаете
ЦЕНУ выполнения диссертации, дипломной, курсовой, реферата