Учебная работа по дисциплине Налоги

Реферат Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков с нарушением интеллекта



Текст реферата Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков с нарушением интеллекта

МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
имени ЕВСЕВЬЕВА М.Е.
КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНЫХ НАУК
КУРСОВАЯ РАБОТА
ПО ИСТОРИИ
ТЕМА: РОЛЬ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ В ПРЕДУПРЕЖДЕНИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛ
ЕКТА
ВЫПОЛНИЛА СТУДЕНТКА
ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
402 ГРУППЫ №95298
КЛИМ ЯРОСЛАВА МИХАЙЛОВНА
АДРЕС: г. УЛЬЯНОВСК
КОНСУЛЬТАНТ________________________
(Н'3fа'3fу'3fч'3fн'3fо'3fе'
3f з'3fв'3fа'3fн'3fи'3fе'3f)
С'3fА'3fР'3fА'3fН'3fС'3fК'3f
1999 г'3fо'3fд'3f
ВВЕДЕНИЕ.
"Необходимо предъявлять к ребенку твердые, непререкаемые требования
общества, воору жать нормами поведения, чтобы он знал, что можно и
чего нельзя, что похвально и что наказуемо."
А.С. Макаренко
Огромное большинство окружающих нас людей живут нормальной жизнью. Они
работают, учатся, отдыхают, ходят в театр, ездят за город, чтобы
полюбоваться природой, любят своих близких и друзей, заботятся друг о
друге, помогают друг другу. Их действия подчинены нормам, принятым в
нашем обществе. Но иногда это нормальное взаимодействие людей с
окружающей средой нарушается ...
В борьбе с антиобщественными явлениями применяется сила закона.
Огромное значение нравственного воспитания обусловлено тем, что оно
представляет собой "воспитательную деятельность, направленную на
формирование качеств личности, определяющих отношение человека к
обществу, к самому себе". (ст.3.2)
Преступность — большое социальное зло, а преступность
несовершеннолетних — зло, многократно увеличенное. Профилактика
правонарушений несовершеннолетних есть важнейшее средство профилактики
преступности.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ
УЧАЩИХСЯ.

Высшая нервная деятельность. Психическое развитие ребенка
теснейшим образом связано с образованием
простых и сложных
временных связей. На этой основе уже вскоре после рождения формируются
новые, изменчивые и весьма сложные формы поведения.
Первая особенность высшей нервной деятельности всех умственно
отсталых — слабость замыкательной функции, коры головного мозга.
Она выражается в том, что у этой категорий детей с большим трудом,
значительно медленнее, чем в норме, формируются новые условные связи.
Особенно это касается сложных связей. Из сказанного понятно, что с
большим трудом формируются и соответствующие нормы поведения. Слабость
замыкательной функции коры головного мозга проявляется также в том,
что сформировавшиеся связи оказываются непрочными.
В основе овладения знаниями и необходимыми нормами поведения лежит не
только процесс формирования новых связей, но и процесс их
видоизменения, уточнения. Так, например, усвоение какоголибо нового
навыка означает не только формирование повой системы условных связей,
но и их дифференцировку, то есть отграничение тех условий, при которых
осуществление данного
Страницы: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21